TUTOR VIRTUAL DE MATEMÁTICAS

Una plataforma interactiva para niños con TDAH

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Introducción


El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los más comunes en niños y adolescentes, afectando hasta un 11% de la población mundial. Sus síntomas principales, inatención e hiperactividad, se relacionan con déficits en funciones ejecutivas, esenciales para el aprendizaje y la vida cotidiana. Los niños con TDAH presentan vulnerabilidades académicas y sociales, y los tratamientos actuales combinan fármacos e intervenciones cognitivas. Los videojuegos serios han surgido como una alternativa innovadora para entrenar habilidades cognitivas de manera lúdica y accesible. Este proyecto propone un juego con minijuegos que mejoren el rendimiento académico, fortalezcan funciones ejecutivas y transfieran habilidades a la vida diaria, incluyendo evaluación personalizada para cada niño.

Objetivos


El proyecto busca mejorar el rendimiento académico en matemáticas y reducir la discalculia en niños con TDAH mediante minijuegos diseñados específicamente.

Pretende fortalecer las funciones ejecutivas, como la memoria de trabajo, la planificación, la inhibición y la flexibilidad cognitiva, adaptando la dificultad de los juegos a las capacidades de cada niño.

La aplicación servirá como herramienta de evaluación temprana del TDAH, proporcionando datos objetivos que complementen el diagnóstico clínico y permitan un seguimiento personalizado.

Cronograma


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Año 1 Año 2
Responsables tareas T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T4
AS, SB 01. Desarrollo
AS,SB 01. Piloto
AS,IP 02. Desarrollo
AS,IP 02. Piloto
AS 03. Desarrollo
AS 03. Piloto
AS, DD 04. Experimento
AS, DD 04. Análisis
AS Difusión

Experimentos


Explora los diferentes experimentos del proyecto MATDAH:

Nuestro Equipo


Conoce a los miembros del proyecto MATDAH

Sújar Garrido, Aarón | Profesor Permanente Laboral

Esc. Tec. Sup. de Ingeniería Informática

Inicio: 01/11/2024 - Fin: 31/10/2026

María Zapata Cáceres | Profesora Permanente Laboral

Esc. Tec. Sup. de Ingeniería Informática

Inicio: 03/02/2025 – Fin: 31/10/2026

Estefanía Martín Barroso | Titular de Universidad

Esc. Tec. Sup. de Ingeniería Informática

Inicio:03/02/2025 – Fin:31/10/2026

Agradecimientos


Proyecto M3588 Línea A:Doctores emergentes, convenio firmado entre la Comunidad de Madrid y la URJC para la concesión de una subvención directa para el fomento y promoción de la investigación y la transferencia de tecnología durante el periodo 2023-2026

Evento 2

Contacto


Si deseas más información, escríbenos a aaron.sujar@urjc.es